中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）13-0049-04
整本书阅读可以有效提升学生认知水平，也能够促进学生语用能力和思维能力的成长。作为语文学科教师，要注重整本书阅读素材的整合，利用多（试读）...
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