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小班建构游戏中教师支持策略的研究-考试周刊2025年13期

小班建构游戏中教师支持策略的研究

作者:周丽平 字体:      

中图分类号:G613.7 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)13-0156-04

建构游戏可以提升幼儿对数、形状、空间的认知水平,还可以提升幼儿的审美能力。基于此,在幼儿园教育中,教师需要给予建构游戏足够重视。然(试读)...

考试周刊

2025年第13期