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整体建构小学生数学认知结构策略模型-小学教学参考(数学版)2025年05期

整体建构小学生数学认知结构策略模型

作者:龚哲荣 字体:      

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2025)14-0025-04

《义务教育数学课程标准(2022 年版)》在课程理念中指出,设计体现结构化特征的课程内容;课程内容的呈现要根据学生的年龄特征和(试读)...

小学教学参考(数学版)

2025年第05期