［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2025）14-0063-03
“问题提出”作为教学策略、学习目标与评价工具，已在数学课堂中逐步推广。文献研究表明，在已发表的“问题提出教学”研究成果中（试读）...
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