［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2025）14-0045-04
一、学生的学习痛点在哪里
“倍数与因数”的教学是在学生已经认识整数及整数四则混合运算的基础上展开的，为进一步探究整数的性质（试读）...
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