[中图分类号] G623.5 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（2025）26-0010-05
为有效推进校本研训的实施，学校着力教师赋能，着手学生减负，通过“两翼三段”领雁轮回集体备课模式（如图1），引领教师从单元统整到课（试读）...
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