[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2025）26-0054-04

张奠宙等学者在《小数意义教学的重点在于位值记数与“十分"“十进”》一文中指出，按十等分和逢十进一规则构造的小数，可与自然数共同构（试读）...