[中图分类号] G623.5 [文献标识码］A [文章编号] 1007-9068(2025)26-0072-03
在小学数学中，数形结合是重要方法一一通过数字与图形的对应，将抽象概念直观化，实现数量关系与几何图形的转化。一年级学生以具象思维（试读）...
登录
