[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2025)26-0069-03

一、缘起：难点内容难以“落地'

分数与小数的内容是小学数学教学的难点之一，既涉及基于现实背景的认识，也包含基于实际意义的运算方法（试读）...