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数字赋能“整本书阅读”过程性评价研究-语文世界(上旬刊)2026年03期

数字赋能“整本书阅读”过程性评价研究

作者:周雯雯 字体:      

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中提出了“整本书阅读”的学习任务群的教学,同时强调要“注意考察阅读整本书的全过程,以学生的阅读态度、阅读方法和读书笔记等为依据进行评价”,这是(试读)...

语文世界(上旬刊)

2026年第03期