统编教材以语文要素为主线，强调方法的习得与运用。然而，当前教学中存在要素落实模糊化、训练碎片化等问题。在小学语文教学中，教师要善于将文本内容按要素重组为学习组块，通过文本重构深化要素理解，最终实现方法（试读）...
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