“1353”作为整本书阅读教学的重要手段，通过“1核”聚焦阅读核心目标、“3层”构建基础层、提升层、拓展层3项目标、“5环”情境引趣策略导向——交流增识——评价助进——延伸拓界5个环节形成教学闭环、“3径”学科（试读）...
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