新课标“思辨性阅读与表达”学习任务群明确要求，要通过专题学习培养学生思辨能力。微专题以其主题集中与内容精练的独特优势成为落实这一教学要求的重要方式。当前微专题教学实践中目标定位不明确与活动设计单一等问（试读）...
登录
