小学语文教材中有丰富插图信息，教师引导学生对这些插图内容展开细致观察，可以获得更为直观的阅读信息，让学生结合文本文字内容展开融合性思考，可以促使学生阅读思维的自然升级。教师科学利用插图展开教学调度，让（试读）...
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