小学低年级看图写话教学中，教师需要对学生做出更多方法的传授，让学生在细致观察中搜集写话信息、在互动交流中寻求写话灵感、在关联想象、在启动写话思维、在读写展示中巩固写话认知。图文写话训练有自身特点，教师（试读）...
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