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语文阅读教学开放式情境设计取点探析-语文天地·小学版2020年05期

语文阅读教学开放式情境设计取点探析

作者:李冬艳 字体:      

小学语文课堂导入设计时,教师需要有主体意识,围绕学生学习主体展开教学布设,以突显新课程改革的基本精神要求。语文学科教学有自身特点,教师充分发挥学生主体作用,充分放权给学生,不仅能够提升教学主体性,还能(试读)...

语文天地·小学版

2020年第05期