摘要：“翻转课堂”作为新的课程模式，在其他学科实践中吸取经验，结合化学概念，遵循中学生的身心发展特点、化学学习特点以及知识体系，将“翻转课堂”真正运用到化学课程中，发展学生的化学核心素养，将课程模式与（试读）...
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