摘要：知识的关联决定了整合教学的可行性。根据实际学情，把“同分母和异分母加减法”的计算整合到一节课中完成，真正意义上从外在的教材知识结构转向从学生内在学情需求出发，实现更深层次的学习。
关键词：单元整合（试读）...
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