摘要：“以生为本，自主学习”的课堂改革如火如荼，传统的语文阅读课堂需要重新审视。如果教师在教学中不重视引领学生对文本进行细读，长此以往，阅读课堂教学的魅力渐失，学生的阅读能力也只能停留在粗浅的层次导致（试读）...
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