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巧设铺垫题,促进学生思维拾级而上-小学教学参考(数学版)2025年04期

巧设铺垫题,促进学生思维拾级而上

作者:周桂芬 字体:      

[摘 要]人教版教材中的某些单元练习题后标着“?”的问题为该单元的拓展练习题,旨在拓展知识,提升学生的数学思维和解决问题能力,教师应挖掘这些题目的教学潜力。文章以“百僧百馍”问题为例,分析学生解题过程,(试读)...

小学教学参考(数学版)

2025年第04期