[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2025）20-0032-04
一、缘起：运算一致性的教学现状
小数除法是教师普遍认为的难点，它承担着承上启下的功能，既是对之前整数除法算理算法的迁移，也是铺垫（试读）...
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