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“教一学一评”一致性理念下随堂练习的设计探索-小学教学参考(数学版)2025年07期

“教一学一评”一致性理念下随堂练习的设计探索

作者:林超 字体:      

[中图分类号] G623.5 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068(2025)20-0055-04

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》强调了评价在教学活动中的关键作用,提出要发挥评价的育人导向作用,坚持以(试读)...

小学教学参考(数学版)

2025年第07期