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注重“大单元”·立足“讲数学”·巧用“微阅读' -小学教学参考(数学版)2025年07期

注重“大单元”·立足“讲数学”·巧用“微阅读'

作者:梁淑颖 字体:      

[中图分类号] G623.5 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068(2025)20-0067-04

等号 (=) 是数学中最基础且核心的符号之一。通过系统梳理北师大版一年级教材及教师教学用书,笔者发现一年级学生对等号的认知主要经历(试读)...

小学教学参考(数学版)

2025年第07期