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双新理念下的小学数学纸笔作业:审视、优化、再悟-小学教学参考(数学版)2025年07期

双新理念下的小学数学纸笔作业:审视、优化、再悟

作者:孙怡青 字体:      

[中图分类号] G623.5 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068(2025)20-0047-04

随着《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)的发布,课堂教学与作业设计有了(试读)...

小学教学参考(数学版)

2025年第07期