DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2026.01.010
部编版高中语文教材中的小说选文多为短篇或长篇小说的节选，为了让学生深人理解小说内容，实现对文本的深层次阅读，教师应优化教学方法，充分发挥“留白”的作用。“留白（试读）...
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