DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2026.01.017
一、小练笔在五年级语文教学中的价值与实践难题
当前小学语文课堂教学中，“重阅读讲授、轻写作实践”的现象仍较为突出。“把写挤进课堂”这一表述，形象地揭示了写作（试读）...
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