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以读促写视域下的小学语文课堂构建路径探究-中华活页文选·教师版2026年03期

以读促写视域下的小学语文课堂构建路径探究

作者:杨梦婷 字体:      

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“注重课程内容与生活、与其他学科的联系,注重听说读写的整合,促进知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。”学生在深度阅读时积累的语言材料、篇章结构(试读)...

中华活页文选·教师版

2026年第03期