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三阶·三联·三建:基于结构化理论的古诗词教学学程设计与实践-中华活页文选·教师版2026年03期

三阶·三联·三建:基于结构化理论的古诗词教学学程设计与实践

作者:郭洁君 字体:      

一、审视:初中语文古诗词结构化教学现状分析

(一)初中古诗词结构化教学研究剖析

1.政策导向与学术研究的错位现象

《义务教育语文课程标准(2022年版)》首次系统提出“语文学习任务群”概念,其四大核心维度一一真(试读)...

中华活页文选·教师版

2026年第03期