2022年版的《道德与法治课程标准》强调学习情境的创设，旨在让学生在情境中获得沉浸式学习体验，激活主动学习的动力，为其核心素养发展提供有力支持。同时，道德与法治知识具有一定的抽象性，而小学生对感性材料更为（试读）...
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