摘要：在传统的教学中，教师提问学生的方式存在一定缺陷，使英语成为一种“哑巴英语”。学生只会书面表达英语，不会用英语展开交流，学习方式极其死板。基于此，本文从增加阅读量、活跃课堂氛围、增加师生互动这三个（试读）...
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