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任务驱动+聚焦关键:骨干教师项目化学习主题培训课程的设计-北京教育·普教版2025年06期

任务驱动+聚焦关键:骨干教师项目化学习主题培训课程的设计

作者:马萍 字体:      

项目化学习是发展学生数学核心素养的有效途径。但是,教师们在项目化学习的设计与实施过程中,对这一教学模式的理解不够深入,对设计流程、实施步骤及具体操作方法缺乏清晰的认知和实践经验。为了解决初中数学项目化(试读)...

北京教育·普教版

2025年第06期