《义务教育数学课程标准（2022年版）》将“空间观念”纳入核心素养体系，旨在通过几何观察、操作与推理活动，促进学生从具象经验向抽象思维的跨越。其提出基于三重逻辑：一是数学学科本质的要求。空间观念作为几何学（试读）...
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