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高中历史教学中“史料实证”素养的分阶培养实践-北京教育·普教版2025年06期

高中历史教学中“史料实证”素养的分阶培养实践

作者:李世玉 李军 字体:      

高中阶段是学生系统学习历史知识、形成历史思维的关键时期。根据《普通高中历史课程标准(2017年版2022年修订)》(以下简称“历史课标”)要求,历史课程需以培养核心素养为目标,其中“史料实证”这一素养不仅是历(试读)...

北京教育·普教版

2025年第06期