摘要：阅读教学中，设计问题，以主问题的层级递进牵动学生整体阅读，以此带动学生的思维发展。主问题设计可以从聚焦目标导向出发，层级递进，最后引起学生阅读共鸣，激发情感驱动，让学生的思维真正得以发展。
关键词（试读）...
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