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初中语文写作“过程化”的指导方法探索-课程教育研究2025年04期

初中语文写作“过程化”的指导方法探索

作者:姚雪花 字体:      

【摘要】写作教学在初中语文课程中占有较大的比重,其以帮助学生掌握写作方法、表达人文情感为基本目标。在教学活动中,教师要尝试开发以文化积累、修辞手法应用、写作表达为导向的“过程化”教学模式,帮助学生积累(试读)...

课程教育研究

2025年第04期