［摘 要］ “教—学—评”一致性理念认为，教师的教、学生的学和教学评价三者应相互融合、紧密关联，共同促进教学质量的提升。研究者以“什么是周长”一课为例，探索“教—学—评”一致性的有效教学路径，以充（试读）...
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