［摘 要］ 结构化思维对揭示知识本质具有重要价值。文章以“正比例的意义”教学为例，从学情分析、教学定位与教学方式三个方面开展教学分析，并从三个板块实施教学：从生活出发，理解数学中关联的量；分析变化（试读）...
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