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抓“数的身份”学定律本质,助推学生运算能力提升-数学教学通讯·小学版2024年11期

抓“数的身份”学定律本质,助推学生运算能力提升

作者:蓝作坤 字体:      

[摘  要] 运算律是培养学生运算能力的一个重要环节。研究者通过紧抓“数的身份”,让学生学习有整体的交换律;辨析“数的身份”,让学生学习讲道理的交换律;显化“数的身份”,让学生学习可视化的交换律,最(试读)...

数学教学通讯·小学版

2024年第11期