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核心素养导向下的高中数学定理课的评价分析-中学课程辅导·教学研究2021年07期

核心素养导向下的高中数学定理课的评价分析

作者:单长松 字体:      

摘要:在教育部大力推进新课标的背景下,学科教学特别关注核心素养的培养。对于高中数学定理课的教学要求也发生了变化,要求学生对于数学知识能够有更深刻的理解和记忆。鉴于此,教师需要以“培养核心素养”为教学理(试读)...

中学课程辅导·教学研究

2021年第07期