摘要：在小学阶段，学生的抽象思维能力较弱，对复杂的应用题理解困难。对于题目中数量关系较多的应用题，用画线段图能起到很好的作用，既可以帮助学生轻松、顺利地解题，又能促进学生的思维能力发展。所以，教师应积（试读）...
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