摘要：在学生的学习生涯中，由于初中阶段的教学内容深度增加，教学方法也有所改变，从而使得部分学生产生学习“障碍”，这对于保证学生的教学质量是非常不利的。因此，教师应当致力于消除“坡度”，做好有关学生“小（试读）...
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