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融合共生、自主持续的苏格兰教育-中学课程辅导·教学研究2021年18期

融合共生、自主持续的苏格兰教育

作者:项松根 字体:      

摘要:苏格兰教育把残障儿童和普通孩子放在一起接受教育,及早融合,人人平等、职业平等观念从小就深入人心;强调知识不是孤立的,注重学科之间的融合,知识与实践的融合,传授与体验的融合,学段之间紧密联系,师生(试读)...

中学课程辅导·教学研究

2021年第18期