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教育视点 | 关于新课程背景下高中数学教学方法的研究
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教育视点 | 高中数学教学中实施数学文化教育的意义与策略
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教育视点 | 新课改背景下高中历史教学核心素养的培育路径探究
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教育视点 | 营造良好的班级文化 促进中间生的提升转化
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教育视点 | 互助合作，点亮初中英语课堂
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教育视点 | 初中英语音标教学之我见
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教育视点 | 学案导学法在初中物理教学中的应用研究
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教育视点 | 初中语文教学中提高学生人文素养对策
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教育视点 | 基于网络学习空间开展下的高中语文教学探究
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教育视点 | 初中地理综合思维能力培养策略研究
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教育视点 | 课程思政背景下初中英语的教学策略探讨
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教育视点 | 基于线上教学视域下高中语文教学实践思考
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教育视点 | 基于学生核心素养培养下的初中化学教学认识
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教育视点 | 初中数学高效课堂教学方法探究
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教育视点 | 如何利用现代信息技术构建初中英语教学高效课堂
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教育视点 | 提升初中体育教学的有效性策略研究
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教育视点 | 改进小学语文课堂教学效率的策略与方法研究
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教育视点 | 初中数学教学中渗透教学思想方法的教学策略研究
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教育视点 | 初中数学课堂教学评价策略研究
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教育视点 | STEAM背景下小学科学课程实施策略研究
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教学实践 | 浅析问题导学法在初中数学教学中的运用
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教学实践 | 化学中的“教”与“学”
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教学实践 | 教育信息化2.0时代英语教师信息素养提升之我见
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教学实践 | 高考背景下完善高中数学教学的具体策略
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教学实践 | “小老师制”教学模式在初中数学中的应用
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教学实践 | 浅谈高中美术教育于班级教育的助力
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教学实践 | 从《逍遥游》看庄子思想
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教学实践 | 多“做”不如多“思”，请走出题海战术的误区
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教学实践 | 高中化学教学中学生思维能力的培养策略
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教学实践 | 简析数形结合思想在高中数学教学中的应用
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教学实践 | 核心素养指导下的初中英语课堂多元并举
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教学实践 | 高中英语课堂教学现状及优化策略分析
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教学实践 | 浅谈家庭教育在学校教育中的运用策略
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教学实践 | 高中化学教学中“自主学习”能力培养策略浅谈
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教学实践 | 农村初中学生学习困难的原因及对策研究
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教学实践 | 探析初中数学校本作业设计的若干思考
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教学实践 | 新高考背景下，高中历史高效课堂的构建对策初探
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教学实践 | 对新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考
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教学实践 | 角色换位法在初中英语课堂教学中的实施
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教学实践 | 高中历史教学中情境教学及情感教育的有机结合
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教学实践 | 问题导学法在初中数学教学中的应用探讨
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教学实践 | “分子运动”实验探究的改进创新
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教学实践 | 项目式教学下的高中化学课程改革路径分析
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教学实践 | 新课标下高中文言文高效教学策略
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教学实践 | 初中数学自主学习能力培养模式新思考
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教学实践 | 问题解决及其在初中数学教学中的实践、反思
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德育天地 | 初中道德与法治教学培养核心素养的有效路径
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德育天地 | 未成曲调先有“情”
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德育天地 | 初中政治教学渗透立德树人理念的实践探索
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德育天地 | 基于核心素养的初中道德与法治混合式教学创建策略
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德育天地 | 小学道德与法治课中情境化教学的有效运用
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德育天地 | 融合现代信息技术的初中道德与法治教学研究
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写作指南 | 试论课外阅读在英语教学中的意义和方法
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写作指南 | 巧借思维导图打通高中语文作文教学路径
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写作指南 | 初中语文教学中高效阅读策略的分析
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写作指南 | 基于“听说读写”能力培养的初中数学教学探究
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写作指南 | 应用思维导图 助力英语阅读
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写作指南 | 初中生数学阅读能力的培养策略研究
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写作指南 | 浅谈农村薄弱学校名著阅读教学的几点看法
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写作指南 | 新课标下初中数学教学中学生数学阅读能力的培养
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写作指南 | 初中数学课改与学生数学阅读能力的培养
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