摘要：在信息技术的支持下，探究提高初中生道德与法治学科核心素养，是新时代每名道德与法治教师在课程改革中应该深思的问题。由于初中道德与法治本身的学科性质和学科特点决定，初中道德与法治课程是担负着立德树人（试读）...
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