• 简体   /   繁体
微元法教学现状及教学策略-中学课程辅导·教学研究2021年20期

微元法教学现状及教学策略

作者:安磊 字体:      

摘要:高中物理之所以既难教又难学其中一个重要因素是研究问题相比初中更加具有一般性,一般性的过程其物理量往往是变化的,要解决这个问题就需要掌握科学的物理思想方法,这些思想方法隐藏在知识背后给教与学带来了(试读)...

中学课程辅导·教学研究

2021年第20期