摘要：班主任作为班集体的领导者、组织者和管理者，要以人为本，关注中间生，合理运用提升转化策略，大力营造个性化的班级激励文化，科学地进行班级教育管理，可从以下几个方面去促进中间生提高：注重提升人格魅力感（试读）...
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