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校长论坛 | 科学课纸笔测试的命题方法
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校长论坛 | 提高学生数学应用题解题技巧
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校长论坛 | 开展创客教育 提高学生科学素养
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校长论坛 | 培养学生数学思维能力的方法
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校长论坛 | 培养教师科研能力 建设科研型学校
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科学探究 | 信息技术在科学课教学中的运用
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科学探究 | 探索信息技术课的有效教学方法
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科学探究 | 开展探究活动 培养学生科学素养
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科学探究 | 运用科学小课题 引导学生自主探究
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科学探究 | 运用思维导图促进学生科学探究
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科学探究 | 多媒体在体育教学中的应用分析
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科学探究 | 线上共成长静待花开时
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科学探究 | 在科学探究活动中提高学生实践能力
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科学探究 | 基于学生核心素养培养的科学课教学探究
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科学探究 | 科学课与信息技术的深度融合
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科学探究 | 让体验成为有效科学探究的生长点
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科学探究 | 生活化教学模式在信息技术课堂的应用
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科学探究 | 科技活动实验教学浅析
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科学探究 | 在科学课堂开展STEAM教育
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科学探究 | 改变教学方法 让信息技术课堂更加灵动
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科学探究 | 探微语文教学与信息技术融合
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科学探究 | 微课资源在数学课堂的应用
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科学探究 | 高效数学线上教学探究
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科学探究 | 对科学实践课教学的思考
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科学探究 | 交互式电子白板在科学课实验教学中的应用
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科学探究 | 巧用微课构建英语高效课堂
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科学探究 | 后疫情时期基于“互联网+”的学生编程思维培养
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科学探究 | 信息技术对语文教学的影响
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科学探究 | 科学课教学存在的问题及对策分析
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科学探究 | 基于新教材构建小学低年级科学高效课堂
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科学探究 | 在科学课堂使用传感器的感与知
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科学探究 | 教育游戏在科学课教学中的应用
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科学探究 | 在语文教学中运用现代技术
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科学探究 | “互联网+”视角下英语教学思路
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科学探究 | 美术课线上教学促进学生自主学习探析
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科学探究 | 巧设问题 提高科学课教学效果
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科学探究 | 基于项目学习的科学课探究教学
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科学探究 | STEM教育理念背景下的科学课教学
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科学探究 | 科学课教学培养学生实践能力的途径
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科学探究 | 信息技术助力高效科学课堂创设
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科学探究 | 应用微课开展高效科学课教学
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科学探究 | 彰显信息技术魅力 提升英语教学成效
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科学探究 | 信息技术与语文教学的整合探究
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科学探究 | 语文教学中多媒体技术的运用方法
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科学探究 | 电子白板在语文教学中的运用
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科学探究 | 多媒体在语文教学中的应用体会
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科学探究 | 发挥信息化优势 打造科技型英语课堂
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科学探究 | 巧用信息技术构建趣味美术课堂
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科学探究 | 满眼生机不可计数 数据分析与时争新
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科学探究 | 在创客教育中引入智能工程机器人
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科学探究 | 科学课探究教学模式探索
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科学探究 | 后疫情时期科学教育三元改革模式
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科学探究 | 基于STEM理念的校园科技运动会
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科学探究 | 优化实验教学 培养学生科学思维
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发展渗透 | 在核心素养背景下构建高效课堂
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发展渗透 | 对话教学打造充满活力的劳动与技术课堂
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发展渗透 | 教师人格魅力的塑造
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发展渗透 | “种子课程”让学生有力量地成长
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发展渗透 | 探索以班会课为依托的劳动教育
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发展渗透 | 提高劳动与技术课教学有效性
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发展渗透 | 情感态度在数学课堂的有效渗透
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发展渗透 | 数学教学改革有效性探究
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发展渗透 | 综合实践活动评价分析
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发展渗透 | 数学课学困生的有效转化
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发展渗透 | 反思学生成长档案袋评价
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发展渗透 | 综合实践教学生活化的有效途径
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教学研究 | 数学全学段贯通式教育存在的问题及对策
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教学研究 | 科学课教学以“追问”手段培养学生思考能力
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教学研究 | 教学中的提问艺术
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教学研究 | 思考美术在线同步课堂
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教学研究 | 把科学观察和实验引入语文习作教学
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教学研究 | 提高教学有效性策略
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教学研究 | 翻转课堂教学模式探析
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教学研究 | 前置作业 微视频渗透的美术翻转课堂
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教学研究 | 教师在教学中的提问技巧
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教学研究 | 数学教学趣味化的实践与思考
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教学研究 | 注重细节 优化教学
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教学研究 | 实践活动在数学教学中的开发
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教学研究 | 基于学生核心素养的课堂教学探索
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教学研究 | 教学中的任务设计探究
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教学研究 | 学习生长力视角下课堂教学方法探讨
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教学研究 | 在课堂上实施创意性教学
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教学研究 | 以学定教 打造“活”的课堂
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教学研究 | 陶行知教育思想在教学中的应用
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教学研究 | 层递式教学模式分析
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教学研究 | 渗透数学思想方法 提高教学效率
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教学研究 | 多元化教学模式在课堂的应用
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教学研究 | 以生活化教学法引导学生运用所学知识
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教学研究 | 运用多元化方法提升教学效果
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教学研究 | 刍析课堂上的对话教学
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教学研究 | 在教学中组织小组合作学习
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教学研究 | 课堂上创新教学模式思考
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教学研究 | 开展课堂趣味化教学活动的途径
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教学研究 | 构建良好的课堂氛围
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教学研究 | 引导自主思考 提升学生数学学习能力
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教学研究 | 科学实验课中的教具、学具制作及运用
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课程探讨 | 探讨教学中的合作学习
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课程探讨 | 在教学中发挥小组合作学习的作用
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课程探讨 | 提高教学的实效性
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课程探讨 | 让课堂“乐”起来
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课程探讨 | 有效开展小组合作学习
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课程探讨 | 创新数学教学方法
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课程探讨 | 数学课堂的有效性提问
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课程探讨 | 课堂教学与综合实践活动的整合
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课程探讨 | 情境教学法在课堂的运用
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课程探讨 | 运用信息技术激发学生兴趣实现互动学习
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课程探讨 | 基于核心素养的微课教学探究
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课程探讨 | 寓教于乐 构建高效数学课堂
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课程探讨 | 多维并举 构建自主探究型课堂
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课程探讨 | 有效开展复式教学
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课程探讨 | 应用信息技术优化语文阅读教学
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课程探讨 | 将素质拓展训练融入教学
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课程探讨 | 科学课教师的有效提问
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课程探讨 | 综合实践活动的五个结合
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课程探讨 | 互动评价让课堂更精彩
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课程探讨 | 运用信息技术开展综合实践活动
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课程探讨 | 信息技术与语文教学的深度融合
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课程探讨 | 数学课堂理答针对性
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课程探讨 | 追问 推进科学课堂问题化教学
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课程探讨 | 科学课与综合实践活动课的资源整合
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课程探讨 | 应用题解题方式思考
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学科支持 | 刍议数学趣味教学法
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学科支持 | 从辩证角度看科学课堂思维可视化教学
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学科支持 | 交互式媒体在自闭症儿童语言沟通训练中的应用
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学科支持 | 变式练习促进学生深度学习
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学科支持 | 探究趣味教学
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学科支持 | 新课程背景下数学教学生活化简析
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学科支持 | 在数学教学中创设有效问题情境
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学科支持 | 关注合情推理 提高数学教学质量
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学科支持 | 实现有效互动 提高数学教学质量
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学科支持 | 基于生活情境的数学教学
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学科支持 | 数学教学中的生态自然课堂
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学科支持 | 课前准备让数学课教学更有效
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学科支持 | 合作学习在教学中的运用
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学科支持 | 数学小组合作学习有效性探索
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学科支持 | 数学教学生活化探究
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学科支持 | 情境教学法在课堂的应用
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学科支持 | 寓教于乐 提高数学教学有效性
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学科支持 | 数形结合思想在分数教学中的运用
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学科支持 | 数学教学中的学习迁移
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学科支持 | 在教学中运用思维导图
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学科支持 | 思维导图在数学教学中的运用
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学科支持 | 深度融合让科学教育迈向多元化
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学科支持 | “耕读文化”校本课程与科学课教学的有机整合
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学科支持 | 发掘科学课教学的德育功能
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学科支持 | 多元评价在数学课堂的有效运用
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学科支持 | 语文识字教学中信息技术的应用
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学科支持 | 类比教学法在数学课堂的应用
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学科支持 | 数学课堂的多元化教学法
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学生素质 | 激发问题意识 培养学生数学思维能力
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学生素质 | 培养低年级学生数学课堂倾听能力
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学生素质 | 科学课教学对学生探究能力的培养
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学生素质 | 以问题表征为着力点提高学生数学思维能力
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学生素质 | 在美术课堂培养学生的创新思维
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学生素质 | 保持学生参与信息技术教学的积极性
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学生素质 | 科学课教学培养学生提出问题的能力
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学生素质 | 构建趣味化数学课堂
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学生素质 | 数学教学对学生创造性思维的培养
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学生素质 | 在教学中培养学生的思维能力
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学生素质 | 学生自学能力的培养
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学生素质 | 培养学生的运算能力
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学生素质 | 深挖计算教学本质 提升学生数学核心素养
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学生素质 | 培养自评意识 提升学生学习能力
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学生素质 | 让学生养成主动温习功课的好习惯
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学生素质 | 数学教学培养学生运算能力的思考
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学生素质 | 学生数学核心素养培养探讨
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学生素质 | 核心素养背景下学生数学语言表达能力的培养
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学生素质 | 在教学中培养学生抽象能力的方法
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学生素质 | 引导深度学习 培养学生自主探究能力
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学生素质 | 以“图”为媒 培养学生数学思维素质
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学生素质 | 养成学生的反思习惯
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学生素质 | 有效提高学生的数感
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