在当下课堂教学中，学生主体地位越来越得到教师的重视。而在小学阶段，科学知识是非常丰富的，学生在生活中虽然也能耳濡目染地了解一些科学知识，但是明显不够全面，不够完整，因此，有必要进行科学引导。“小学科学（试读）...
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