摘要：群文阅读的有效性和其文本选择有很大关联，增强文本的趣味性有助于提高高中生对文言文的兴趣，从而调动学生的参与积极性，并提升教学实效性，因此本文提出以趣味化文本增强群文阅读效果，并进而提升文言文教学（试读）...
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