摘要：高效理解历史知识内涵，提升历史学习能力，需要学生具备多项能力。但传统课堂上，教师依旧是主旋律，学生在被动接受中，能力无法得到锻炼，也无法实现课堂教学中的因材施教。不难看到，很多时候历史课堂教学中（试读）...
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